پردازش اسامي و افعال در زبان اول و دوم: بررسي شناختي سطوح پردازش لغت در افراد دوزبانه فارسي- انگليسي

Nouns and Verbs Processing in the First and Second Language: A Cognitive Investigation of Lexical Processing Levels in Persian-English Bilinguals

در مطالعات انجام شده در حوزه پردازش لغت، همواره تفاوتهاي پردازش اسامي و افعال به لحاظ متفاوت بودن جنبه هاي اسمي و فعلي و فعاليت قسمت هاي متفاوتي از مغز در ارتباط با ويژگي هاي لغوي مورد بررسي قرار گرفته است. اين بررسي به خصوص در مورد افراد دوزبانه، با توجه به نقش واسطه اي زبان اول در پردازش زبان دوم از اهميت ويژه اي برخوردار مي باشد. در اين مطالعه، مقايسه اي تطبيقي بين زبان اول و دوم با در نظر گرفتن سطوح پردازش لغت در افراد دوزبانه فارسي- انگليسي، و با مشاركت هشتاد و شش دانشجوي دوره كارشناسي زبان و ادبيات انگيسي انجام گرفت. در اين پژوهش آزمون ناميدن تصوير به عنوان مهمترين ابزار شناختي مورد استفاده قرار گرفت و ميزان تاخيرشدگي در ناميدن تصاوير با مفاهيم اسمي و فعلي در هر يك از دو زبان فارسي و انگليسي در هزارم ثانيه ثبت شد. بر اساس نتايج اين پژوهش، در پردازش افعال در هر دو زبان، پيچيدگي هاي وندي در مقايسه با پيچيدگي هاي معنايي داراي تاثيرگزاري بيشتري در ايجاد تفاوت بين پردازش اسامي و افعال مي باشد و اسامي در حالت كلي ميزان ياد آوري بالاتري دارند. همچنين، فراگيري زبان (زبان اول) و يادگيري آگاهانه زبان (زبان دوم) فاقد تاثير بر ميزان مشاركت سطوح پردازش لغت در افراد دوزبانه مي باشد.

In lexical processing studies, nouns and verbs processing differences have always been investigated with respect to different lexical features in nouns and verbs and the activation of different cortical locations fundamental to noun and verb representations. Such investigations on bilinguals in particular, are of primary importance due to the mediation of L1 words to process L2 words. In this research, a comparative analysis between a first and a second language, by considering the lexical processing levels in Persian-English bilinguals and by participation of eighty six BA students of English literature has been done. Picture naming task was used as the main cognitive measure and the latencies in naming object and action pictures in either of Persian and English languages were recorded in milli-second. With regard to the findings of this research, in both languages morphological features in comparison with semantic features are more influential in nouns and verbs processing differences and nouns have longer retention in comparison with verbs. In addition, acquiring a language (L1) or learning a language consciously (L2) does not influence the significant contribution of processing levels in bilinguals.