طراحي مدل فرهنگ تفكر انتقادي اعضاي هيئت علمي دانشگاه

Designing the Culture Model of Critical Thinking between Members of University Faculty

هدف از اين تحقيق بررسي نقش فرهنگ سازماني در ارتقاي تفكر انتقادي است تا با بررسي و تحليل ارتباط بين اين متغيرها بتوان مدل مناسب را در جهت ارتقاي تفكر انتقادي اعضاي هيئت علمي ارائه كرد. روش تحقيق مورد استفاده در اين پژوهش تركيبي از روش كيفي و كمي استفاده شده است. از نظر نوع داده ها توصيفي و روش گردآوري داده ها دلفي/ پيمايشي مي باشد كه در جامعه آماري سي نفره از خبرگان دانشگاه هاي كشور و 320 نفري اعضاي هيئت علمي شمال غرب كشور، صورت گرفته است. بر اساس نتايج به دست آمده با استفاده از مباني نظري تحقيق و نظرات خبرگان، فرهنگ سازماني مناسب جهت ارتقاي تفكر انتقادي از 9 بعد، 42 مولفه و 75 گويه تشكيل مي شود. نتايج تحقيق بيانگر آن است كه بعد فرهنگ برنامه ريزي تاثير معكوس در ارتقاي تفكر انتقادي دارد، همچنين نتايج تحقيق بيانگر اين است كه فرهنگ غالب سازماني در دانشگاه ها فرهنگ علمي مي باشد ولي فرهنگ فوق در وضعيت فعلي اثر معكوس در ارتقاي تفكر انتقادي دارد. اين نتيجه با در نظر گرفتن اين موضوع كه نمره تفكر انتقادي اعضاي هيئت علمي پايين تر از حالت متوسط مي باشد، داراي همخواني مي باشد.

The aim of this study was to investigate the role of culture in promoting critical thinking to analyze the relationship between these variables could be the right model to promote critical thinking faculty members presented. The method used in this study is a combination of qualitative as well as quantitative method is used, the type of descriptive data and data gathered by Delphi / survey respectively. The current population of 320 people comprised of experts in universities and faculty members North West province, took place. Based on the results using theoretical foundations of research and expert opinions, organizational culture to promote critical thinking 9, 42 components and 75 items is formed. The results show that the planning culture in the promotion of critical thinking is the opposite effect, The results also show that scientific culture is the dominant culture but the culture within the organization, the current situation has an adverse effect on the promotion of critical thinking The result of the above, taking into account the fact that the critical thinking faculty is lower than the state average, is a match.