مدل ساختاري نظم بخشي هيجاني و علائم اختلال اضطراب فراگير در دانشجويان

Structural model of emotional regulation and symptoms of generalized anxiety disorder in students

پژوهش حاضر با هدف تعيين مدل ساختاري نظم­ بخشي هيجاني و علائم اختلال اضطراب فراگير در دانشجويان انجام شد.براي دستيابي به هدف پژوهش، تعداد 462 (223 دختر و 241 پسر) دانشجوي دانشگاه شيراز با استفاده از روش نمونه­گيري طبقه­اي تصادفي به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند و به مقياس مشكلات در نظم ­بخشي هيجاني، پرسشنامه نگراني ايالت پنسيلوانيا و پرسشنامه اختلال اضطراب فراگير پاسخ دادند. داده ­ها با استفاده از روش مدل سازي معادلات ساختاري تحليل شدند. نتايج مدل سازي معادلات ساختاري نشان داد كه از بين مولفه­ هاي دشواري در نظم ­بخشي هيجاني، دسترسي محدود به راهبردهاي نظم بخشي هيجاني هم به ­صورت مستقيم و هم با واسطه­ گري نگراني و مولفه دشواري در انجام رفتار هدفمند تنها به­ صورت مستقيم بر علائم اختلال اضطراب تعميم­يافته تاثير مي ­گذارند. به­ طوركلي اين نتايج نشان مي­دهد كه مولفه­ هاي نظم ­بخشي هيجاني مي­توانند بر علائم اختلال اضطراب فراگير در جمعيت عمومي تاثيرگذار باشد، به طوري كه افزايش دشواري­ ها در نظم ­بخشي هيجاني منجر به افزايش نگراني و علائم اختلال اضطراب فراگير در آن­ها مي­شود.

Introduction: This research aims to dtermine Structural Model of Emotion regulation and symptoms of Generalized Anxiety Disorder (GAD) in students. Method: for this aim، 462 students of Shiraz University (223 female، 241 male) were selected using stratified random sampling as statistical sample. This participant responded to Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS)، Penn State Worry Questionnaire (PSWQ) and Generalized Anxiety Disorder Questionnaire-IV (GADQ-IV). Data analyzed using Structural Equation Modeling (SEM). Results: results of SEM showed that among difficulties in emotional regulation، limited access to emotional regulation strategies effect on symptoms of GAD directly and indirectly، with mediating of worry. Also، these results indicate that difficulties engaging in goal-directed behaviors can only effect directly on symptoms of GAD. Conclusion: in general، these results show that emotional regulation components can affect symptoms of GAD in general population، so that increasing difficulties in emotional regulation due to increasing worry and symptoms of GAD.