ساختار عاملي و هنجاريابي نسخه فارسي مقياس اضطراب امتحان كودكان

اين پژوهش با هدف بررسي ساختار عاملي و هنجاريابي نسخه فارسي مقياس اضطراب كودكان ورن و بنسون انجام شد.416 نفر (210 پسر و 206 دختر) از دانش ­آموزان مقطع سوم تا پنجم ابتدايي شهر تهران در سال تحصيلي 91-1390 به روش خوشه اي چندمرحله اي تصادفي به عنوان نمونه انتخاب شدند. شركت كنندگان نسخه فارسي مقياس اضطراب كودكان ورن و بنسون را پر كردند. براي تجزيه و تحليل داده ­ها از ضريب آلفاي كرونباخ، تحليل عاملي اكتشافي و تاييدي و آزمون تي مستقل استفاده شد. ضريب آلفاي كرونباخ براي كل مقياس 0/85 بدست آمد. نتايج تحليل عاملي اكتشافي (تحليل مولفه هاي اصلي) سه عامل افكار مزاحم، انجام رفتارهاي نامرتبط با تكليف و تمركز بر واكنش ­هاي خودكار را نشان داد. همچنين تحليل عاملي تاييدي نشان­ دهنده برازش مدل سه عاملي در نمونه ايراني بود.با توجه به ساختار عاملي مطلوب اين مقياس مي­توان از آن براي ارزيابي اضطراب امتحان دانش ­آموزان پايه­ هاي سوم، چهارم و پنجم ابتدايي استفاده كرد.