شماره ركورد
990026
عنوان مقاله
اثر آموزش تمثيلي استعاره اي در افزايش ميزان بازيابي اطلاعات و تكنيكهاي طرحواره درماني
پديد آورندگان
حاتمي، محمد دانشگاه خوارزمي، تهران , احمديان، عليرضا دانشگاه خوارزمي، تهران , حسن آبادي، حميدرضا دانشگاه خوارزمي، تهران
تعداد صفحه
22
از صفحه
111
تا صفحه
132
كليدواژه
بازيابي حافظه , آموزش تمثيلي - استعاري , افسرده خويي
چكيده فارسي
اين پژوهش با هدف مقايسهٔ تفاوت اثر شيوة تمثيلي، مقايسۀ اثربخشي طرحواره درماني مبتني بر شيو ة آموزشي تمثيلي با طرحواره درماني كلاسيك (به شيوه معمول) در مبتلايان به اختلال افسرده خويي انجام شد. از طرح تجربي پيش آزمون ، پس آزمون و پي گيري و مطالعه باليني 40 نفر از مبتلايان به افسرده خويي به روش نمونه گيري هدفمند صورت گرفت. نتايج نشان داد كه ، الحاق شيو ة آموزشي تمثيلي، موجب افزايش معنادارتر حفظ و يادآوري اطلاعات درماني تبادل شده در جلسات درماني در بيماران مي شود. شيوة آموزشي تمثيلي از طريق توليد و تشديد حافظه معنايي براي اطلاعات درماني تبادل شده سبب پاسداشت و حفظ اطلاعات در سير فرسايشي زمان شده و از طريق دسترس پذيري اطلاعات درماني، سبب عود كمتري را در اين بيماران شود و نتايج مثبت درماني حاصل را بيشتر حفظ ميكند.
سال انتشار
1391
عنوان نشريه
پژوهش در نظام هاي آموزشي
فايل PDF
7317458
عنوان نشريه
پژوهش در نظام هاي آموزشي
لينک به اين مدرک