نابرابري درآمد و خسارت‌هاي محيط‌ زيستي : چالش در فرضيه برابري با تاكيد بر سطح تحصيلات

Income Inequality and Environmental Degradation: Challenge in the Equality Hypothesis with Emphasis on Education Level

باتوجه به اهميت روز افزون خسارت‌هاي محيط‌زيستي و كمبود اين نوع مطالعات در كشورهاي در حال توسعه، اين تحقيق، با به­ كارگيري فرضيه‌ها و تئوري هاي مختلف ارائه‌ شده در چارچوب نابرابري قدرت/درآمد و خسارت‌هاي محيط‌ زيستي و به چالش كشيدن فرضيه برابري به طور نظري و رد كردن اين فرضيه به طور تجربي با تأكيد بر نقش تحصيلات تلاش دارد. علاوه بر اين، پيدا نمودن پاسخ واقعي براي دو سؤال زير، درگسترش ادبيات تحقيق و اتخاذ سياست‌هاي مناسب حمايتي محيط‌ زيستي با توجه به سطح درآمد/تحصيلات و سطح خسارت‌هاي محيط‌زيستي كشورهاي در حال توسعه مي­تواند ياري نمايد. سؤال اول اينكه در جنگ آلودگي محيط‌زيستي كدام گروه درآمدي غالب خواهد بود؟ و سؤال دوم: سياست مداران دولتي چه راه كارهايي را بايد در پيش بگيرند؟ اين بررسي بر اساس داده­هاي تابلويي نامتعادل و با مدل اثرات ثابت و تصادفي طي دوره زماني 2013 - 2000 در كشورهاي در حال توسعه انجام شده است يافته هاي تحقيق، نشانگر عدم رد فرضيه منحني محيط‌زيست كوزنتس و رد فرضيه برابري مي‌باشد. كه اين يافته را مي­توان به عنوان ترجيحات نهايي كاهنده خسارت‌هاي محيط‌ زيستي افراد و يا كشورهاي پر‌درآمد نسبت به كم درآمد يا به عبارت ديگر تقاضاي كمتر خسارت‌هاي محيط‌زيستي ثروتمندان نسبت به فقيران و تمايل به پرداخت قوي‌تر كيفيت محيط‌ زيستي ثروتمندان قلمداد نمود و در اين حالت هيچ فرقي نمي­كند كه چگونه درآمد توزيع يابد. همچنين، يافته ­ها حاكي از آن است كه سطح تحصيلات از طريق تشديد بيداري­ها و فشارهاي عمومي محيط‌زيستي منجر به كاهش خسارت‌هاي محيط‌ زيستي مي­گردد.

Given the increasing importance of environmental degradation and the lack of these types of studies in developing countries, this research attempts by using various hypotheses and theories have been explained in the framework of income/power inequality and environmental degradation and challenging the equality hypothesis theoretically and rejecting this hypothesis empirically with emphasis on education role, In addition to finding real answer for the following two questions, helping to the extension of research literature and adapting appropriate environmental protection policies according to income/education level and the level of environmental degradation in developing countries. The first question is that which income group will prevail in the pollution war? an‎d the second question is, what measures politicians should take? This research has been done based on an unbalanced panel data with fixed and random effects models during the period 2000-2013 in developing countries. The research findings indicate that Environmental Kuznets hypothesis is not rejected and the equality hypothesis is rejected. This finding can be considered as the reducing final preferences of environmental degradation of high-income countries/individuals relative to low-income. In the other words, it can be regarded as less demand of environmental degradation of the rich relative to the poor and stronger willingness to pay of environmental quality of the rich. In this case, no matter how income is distributed. Moreover, findings show that the education level decreases environmental degradation through the strengthening environmental public pressure and awareness.