عامل‌هاي بنيادي در اختلال‌هاي كودكان بر پايه سياهه رفتاري كودك آخنباخ و رسكولار

Fundamental factors in children disorders based on the Achenbach and Rescolar’s Child Behavior Checklist

هدف پژوهش حاضر تعيين عامل­ هاي بنيادي در اختلال‌هاي كودكان بر پايه سياهه رفتاري كودك آخنباخ و رسكولار بود. جامعه آماري شامل تمامي كودكان و نوجوانان مراجعه كننده به مراكز درماني و مشاوره شهرستان اردبيل در شش ماهه دوم سال 1391 بودند. گروه نمونه شامل 200 نفر از كودكان و نوجوانان (88 پسر و 112 دختر) مراجعه كننده به كلينيك ­هاي درماني بودند كه به روش در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش سياهه رفتاري كودك آخنباخ و رسكولار بود. تحليل عامل اكتشافي نشان داد كه سه عامل برون­ريزي، درون­ريزي (اضطرابي) و جسماني­ شده قابل استخراج است. همچنين، نتايج نشان داد كه دو اختلال مشكلات تفكر و توجه به علت حضور در دو عامل 1 و 3، بيشتر به‌عنوان يك عامل مشترك در آسيب­ شناسي رواني كودك و نوجوان عمل مي­كنند. بر اين اساس مي­توان گفت كه سه عامل اختلال‌هاي برون­ريزي، درون­ريزي و جسماني­ شده به‌عنوان اختلال‌هاي محوري هستند كه به‌وسيله سياهه رفتاري كودك آخنباخ و رسكولار قابل شناسايي هستند. مشكلات تفكر، اجتماعي و توجه به‌عنوان عوامل مشتركِ قابل طبقه ­بندي محسوب مي­شوند. با توجه به نتايج پژوهش مي­توان گفت سياهه رفتاري كودك ابزار مناسبي براي استفاده در موقعيت­ هاي باليني و پژوهشي است.

present study examined the Fundamental factors in children disorders based on the Achenbach and Rescolar’s Child Behavior Checklist. Statistical society of the present research was the children and adolescents that were referred to health centers in second half of 1391. The sample sizes were 200 persons (88 boys and 112 girls) that were selected by accessible method. The instrument was Achenbach and Rescolar’s Child Behavior Checklist (2001). Exploratory factor analysis revealed three factors, internalizing and externalizing (anxiety) and physical health has been extracted. The results showed that both impaired thinking and attention problems caused by the presence of two factors: 1 and 3, the further to act as a common factor in Psychopathology of child. Three of Internalizing, Externalizing and somatization factors as disorders are centered that are detected by the Achenbach and Rescolar’s Child Behavior Checklist. Other problems such as thought, social and attention as Common factors are classified as significant. According to research Results can say suitable tool is Child Behavior Checklist for use in research and clinical situations.