شماره ركورد :
992227
عنوان مقاله :
تبيين نقش هوش سازماني در ارتقاي عملكرد سازماني : مطالعه موردي مديران دبيرستان‌هاي شهر تهران
عنوان به زبان ديگر :
The Role of Organizational Intelligence in Improvement of Organizational Performance: A Case Study of High School Principals in Tehran City
پديد آورندگان :
شمس موركاني، غلامرضا دانشگاه شهيد بهشتي تهران , مشايخي، منصوره دانشگاه شهيد بهشتي تهران , سليماني، سعيد دانشگاه شهيد بهشتي تهران
تعداد صفحه :
25
از صفحه :
165
تا صفحه :
189
كليدواژه :
هوش سازماني , عملكرد سازماني , مديران دبيرستانهاي شهر تهران
چكيده فارسي :
تحقيق حاضر با هدف بررسي نقش هوش سازماني در عملكرد سازماني مديران دبيرستان­هاي مناطق نوزده­گانه آموزش و پرورش شهر تهران صورت گرفته است. بدين منظور 223 نفر از مديران دبيرستان­هاي شهر مزبور به روش نمونه­ گيري خوشه ­اي انتخاب شدند. تحقيق حاضر از حيث نحوه گردآوري داده­ها، از نوع تحقيقات توصيفي (غيرآزمايشي) است و داده­هاي پژوهش به واسطه يك ابزار پيمايشي كه حاصل تركيب دو مقياس «هوش سازماني كارل آلبرشت» و «پرسش­نامه محقق ­ساخته عملكرد سازماني» بود، جمع ­آوري گرديد. نتايج تجزيه و تحليل داده ­هاي پژوهش، با بهره ­گيري از فنون آمار توصيفي و استنباطي (t تك‌نمونه‌اي، رگرسيون خطي دومتغيره و رگرسيون گام به گام) ‌نشان داد كه هوش سازماني مديران دبيرستان­هاي مناطق نوزده ­گانه آموزش و پرورش شهر تهران در سطح نسبتاً مطلوب و عملكرد سازماني آنان در سطح مطلوبي است؛ هوش سازماني متغير پيش ­بين مناسبي براي عملكرد سازماني است و 87/4 درصد از تغييرات واريانس متغير ملاك را تبيين مي­كند؛ و تمامي ابعاد هوش سازماني به غير از بعد كاربرد دانش با عملكرد سازماني همبستگي چندگانه دارند.
چكيده لاتين :
The present research aims to study the effect of Organizational Intelligence (OI) on Organizational Performance (OP) of high school principals in 19 districts of Tehran. Using cluster sampling method, 223 subjects were selected from among all high school principals of Tehran. In terms of data collection, the study was a descriptive (non-experimental) one. The data was gathered through a survey instrument incorporating the Karl Albrecht's OI Scale and a researcher-made OP scale. The data was analyzed using descriptive and inferential statistics, including One-Sample T Test, Simple Linear Regression, and Stepwise Regression. The results showed that OI and OP of high school principals in 19 districts of Tehran were at relatively desirable levels. Moreover, OI proved to be a good predictor of OP, since it explained 87.4% of the variance change in the OP. Also, all dimensions of OI, except knowledge deployment, had multiple correlations with OP
سال انتشار :
1393
عنوان نشريه :
روانشناسي تربيتي - دانشگاه علامه طباطبايي
فايل PDF :
7320266
عنوان نشريه :
روانشناسي تربيتي - دانشگاه علامه طباطبايي
لينک به اين مدرک :
بازگشت