شماره ركورد :
992334
عنوان مقاله :
تاثيربرنامه آموزشي مادران مبتني بر نظريه ذهنيت هوش دويك بر رفتارهاي يادگيري فرزندان چهار تا شش سال
عنوان به زبان ديگر :
The Effect of Mothers’ Training Program Based on Dweck’s Intelligence Mindset Theory on Learning Behaviors of 4-6 Years Old Children
پديد آورندگان :
هادي پور، محبوبه دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات , جمهري، فرهاد دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات , احدي، حسن دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات
تعداد صفحه :
24
از صفحه :
43
تا صفحه :
66
كليدواژه :
آموزش والدين , كودكان 4 تا 6 سال , مادران , نظريه ذهنيت دويك , هوش‌افزايي
چكيده فارسي :
اين پژوهش با هدف تعيين تأثير آموزش مادر مبتني بر نظريه ذهنيت هوش دويك بر رفتارهاي يادگيري فرزندان چهار تا شش سال اجرا شد. روش پژوهش نيمه آزمايشي دو گروهي با پيش آزمون و پس آزمون و جامعه ي آماري پژوهش را مادران كودكان چهار تا شش سال تشكيل دادند. از ميان جامعه آماري مورد اشاره، پنجاه مادر به صورت داوطلبانه انتخاب و به شيوه تصادفي ساده به دو گروه آزمايش و كنترل (هر گروه 25 نفر) گمارده شدند. برنامه آموزشي والدين مبتني بر نظريه ذهنيت هوش دويك طي شش جلسه به مادران گروه آزمايش ارائه گرديد. ابزار سنجش پرسشنامه رفتارهاي يادگيري پيش دبستان (مكدرموت و همكاران، 2002) بود و داده هاي حاصل از اجراي پژوهش از طريق تحليل كواريانس چند متغيري (MANCOVA) تحليل گرديد. نتايج نشان داد كه آموزش والدين مبتني بر نظريه ذهنيت هوش دويك بر انگيزه شايستگي و رفتارهاي يادگيري كلي داراي تأثير معناداري است (0/05>p)،اما بر توجه/پشتكار و نگرش نسبت به يادگيريدر كودكان 4 تا 6 سال داراي تاثير معناداري نيست (0/05
چكيده لاتين :
This research was conducted with the aim of investigating the effect of mothers’ training program based onDweck’s theory of mindset about intelligence on learning behaviors of 4-6 years old children.Research method was semi-experiment with pretest-posttest and statistical population was the mothers of 4-6 years old children in Isfahan city. Among them, 50 mothers were selected using volunteer sampling, and then randomly assigned to two groups of experiment and control (each group 25 people). Parental training program based onDweck’s theory of mindset about intelligence was presented to experimental group in eight sessions. Research instrument was preschool learning behaviors scale (McDermott et al, 2002) and data were analyzed using multivariate analysis of covariance (MANCOVA). Results revealed that training of Dweck’s theory mindset about intelligence have significant effect on competence motivation and total of learning behaviors
سال انتشار :
1394
عنوان نشريه :
روانشناسي تربيتي - دانشگاه علامه طباطبايي
فايل PDF :
7320381
عنوان نشريه :
روانشناسي تربيتي - دانشگاه علامه طباطبايي
لينک به اين مدرک :
