ارائه الگوي تلفيق توانمندسازي دانش ارزيابي ريسك ايمني، بهداشت و محيط زيست سيستم هاي مراقبت بهداشتي

Introducing a Combined Pattern to Empower Risk Assessment Knowledge of Safety, Health, and Environment in Health Care Systems

مقدمه: مديريت دانش استفاده بهينه از دانش براي دستيابي به اهداف است . با توجه به نوع فعاليت سيستم هاي مراقبت بهداشتي درماني كه داراي ريسك بالايي از مخاطرات ايمني و بهداشتي مي باشند، ايجاد مديريت دانش HSE، نه تنها با اشتراك دانش و اطلاعات به ايمني بيمار و حفظ سلامتي او كمك مي كند، بلكه با آگاه سازي پرسنل و استفاده از تجربيات ديگران مي تواند باعث ارتقاء سلامت و ايمني كاركنان شود. مواد و روش ها: براي تدوين پرسشنامه در اين مطالعه تعداد 11 سوال كليدي مطرح گرديد و روايي و پايايي پرسشنامه اوليه از روش توافق كلي و آلفاي كرونباخ صورت پذيرفت و بر اساس اطلاعات جمع آوري شده، از تست دو جمله اي بينم و نرم افزار SPSS نسخه 22 براي تجزيه و تحليل داده ها استفاده گرديد. يافته ها: روايي مناسبت برابر با 92/72 درصد و شفافيت 91/18 درصد و ضريب آلفاي كرونباخ 0/7 محاسبه گرديد كه نتايج قابل قبول هستند. نتايج تجزيه و تحليل آزمون دو جمله اي بينم نشان داد كه كليه سوالات با ميزان بيش از 75 درصد مورد پذيرش خبرگان قرار گرفتند. نتيجه گيري: اگر چه مديريت دانش يك روند نوپا در ايران است، بايد از الگوهاي جديد در همه جنبه هاي فعاليت هاي مانند مديريت HSE بهره گرفت. با توجه به نتايج بدست آمده پرسشنامه ارائه شده از روايي و پايايي مناسبي جهت كاربرد در فرآيندهاي كاري برخوردار مي باشد.

Background and Objective: Knowledge management is the optimal use of knowledge to achieve intended purposes. Given the type of activity of health care systems and their high health and safety risks, knowledge of health and safety executive (HSE) principles not only contributes to patient safety and health, but also enhances the health and safety of employees through raising awareness and using others' experiences. Materials and Methods: In this study, a questionnaire with 11 key questions was developed. Then, to evaluate the validity and reliability of the primarily questionnaire, inter-method reliability and Cronbach’s α coefficient were used. To analyze the data, binominal test was run in SPSS, version 22. Results: The validity of Relevancy, clarity, and Cronbach’s alpha coefficient of the questionnaire were 92.72%, 91.18%, and 0.7, respectively. The results of binominal test showed that all the questions were accepted (above 75% for each) by the experts. Conclusion: Although knowledge management is a niche area in Iran, it is important to apply new patterns in various aspects of the relevant activities such as HSE. It can be concluded that the introduced questionnaire is a valid and reliable tool that can be used in vocational processes.