عوامل والديني موثر بر رشد شغلي: يك مطالعه كيفي

Parental factors influencing on career development: Qualitative research

هدف: پيشرفت­ هاي اخير در زمينه ­ي عوامل موثر در رشد شغلي بر ويژگي­ هاي والدين به عنوان نخستين تاثيرگذاران در اين مسير تاكيد مي­نمايند. بنابراين هدف از پژوهش حاضر شناسايي عوامل والديني موثر بر رشد شغلي مي­باشد.روش: اين پژوهش يك پژوهش كيفي با طرح پديدار شناسي تفسيري مي­باشد. نمونه پژوهش حاضر را تعداد 13 مشاركت كننده ( 8 مرد و 5 زن) از دانشجويان دانشگاه ­ها و موسسات آموزش عالي شهر بجنورد تشكيل مي­دهد كه نمره رشد شغلي و انطباق پذيري شغلي آنها يك انحراف معيار بالاتر از ميانگين بوده است. اين نمونه با استفاده از روش نمونه گيري هدفمند و گلوله برفي انتخاب گرديد و سپس داده­ها با استفاده از روش مصاحبه­ي نيمه ساختار يافته جمع آوري و از طريق روش ديكلمن كدگذاري و تحليل گرديد.يافته ­ها: نتايج تحليل مصاحبه­ ها منجر به استخراج 759 كد اوليه، 23 مفهوم و 9 مقوله مشتمل بر حمايت عاطفي، بستر اكتشاف، بستر خوگرداني، بستر خودكفايي، بستر خودكارآمدي شغلي، فرارفتن از روايت­هاي غالب، حمايت اطلاعاتي، روابط اجتماعي تضمين شده و درگير شدن مي­باشد.نتيجه­ گيري: ضمن تاكيد بر عوامل والديني موثر بر رشد شغلي، نتايج پژوهش حاضر بيانگر فرايندهايي است كه از طريق آن فرزندان در جهت اكتشاف شغلي و بسترهاي منجر به رشد شغلي بيشتر گام برمي­دارند.

Aim recent advancement in the area of factor influencing career development emphasizes on parents’ characteristics as the first influential ones in this area. Methods this research is a qualitative research with interpretative phenomenological design. Research population include students of universities and higher education institutes of Bojnord city and sample consists of 13 participants (8 males and 5 females) among students, that their score on career development and career adoptability is one standard deviation higher than mean. This sample was selected by purposeful and snowball sampling. Then, data was collected by semi-structured interview and was coded and analyzed by Dicklman method. Results of interviews’ analysis led to extracting 759 primary codes, 23 concepts, and 9 items consisted of emotional support, exploration context, self-regulationcontext, and selfsufficiency context, career self-efficacy context, going beyond prevailing narratives, information support, guaranteed social relationships, and involvement. While emphasizing on parental factors influencing on career development, results of current research suggest processes by which, children take steps toward career exploration and beds leading to more career developments.