مقايسه نقايص كنترل توجه در سه گروه از دانشجويان بهنجار، مبتلايان به اختلال اضطراب اجتماعي و اختلال همبود (اضطراب اجتماعي و افسردگي) دانشگاه لرستان

The comparison of attentional control deficits in the three group of normal, with social anxiety disorder and with comorbidity (social anxiety disorder and depression) students of Lorestan University

زمينه و هدف: يكي از مكانيسم‌هايي كه به عنوان زيربناي اختلال اضطراب اجتماعي در نظر گرفته مي‌شود، اختلال در كنترل توجه است. مطالعه حاضر با هدف بررسي مقايسه‌اي نقايص كنترل توجه در سه گروه از دانشجويان بهنجار، مبتلايان به اختلال اضطراب اجتماعي و اختلال همبود (اضطراب اجتماعي و افسردگي) طرح شده است. روش بررسي: طرح پژوهش حاضر علي- مقايسه‌اي بود. جامعه آماري پژوهش، كليه دانشجويان دختر بهنجار، مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعي و مبتلا به اضطراب اجتماعي همبود با افسردگي دانشگاه لرستان در سال تحصيلي 95-94 بود. به شيوه نمونه‌گيري خوشه‌گيري يك مرحله‌اي 534 نفر از دانشجويان پرسشنامه‌هاي هراس اجتماعي و افسردگي را تكميل نمودند، سپس با توجه به نقطه برش پرسشنامه ها، دانشجويان واجد شرايط وارد مرحله مصاحبه باليني شدند كه در نهايت 90 نفر يعني در هر گروه 30 نفر انتخاب شدند، و سپس آزمون رنگ- كلمه استروپ را اجرا نمودند. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS، تحليل واريانس چندمتغيره و آزمون تعقيبي توكي مورد تحليل قرار گرفتند. يافته ها: يافته ­ها نشان داد كه بين گروه مبتلا به اضطراب اجتماعي و گروه بهنجار در كنترل توجه تفاوت معني داري وجود نداشت (0/07>P)؛ اما گروه مبتلا به همبودي اضطراب اجتماعي و افسردگي نسبت به دو گروه ديگر به طور معني داري عملكرد ضعيف ­تري در تكليف كنترل توجه (0/001>P) نشان دادند. نتيجه گيري: افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعي تنها زماني نقص­ هاي كنترل توجه دارند، همزمان از اختلال افسردگي همبود نيز رنج ببرند اين يافته علاوه ­بر كمك در شناسايي مكانيسم­ هاي زيربنايي دخيل در اين اختلال، ضرورت توجه درماني به اين نقايص توجهي در شرايط همبودي دو اختلال را آشكار مي­ سازد.

Background and aims: One of the mechanisms that thought to underlie social anxiety disorder is dysfunction in attentional control. The current study was designed to compare attentional control deficits in the three group: normal, with social anxiety disorder and with comorbidity (social anxiety disorder and depression) students. Methods: The design of present study was causal-comparative. Statistical population of this study contained all normal female students, with social anxiety disorder, and with comorbidity of social anxiety disorder and depression in Lorestan University in academic years 2015-2016. With a single-stage cluster sampling method, 534 students completed the social anxiety and depression questionnaires. Then, according to the cutoff point of questionnaires, students were qualified enter the stage of clinical interview. Finally, 90 students, 30 students were selected in each group, and then performed color-word Stroop test. The results were analyzed with SPSS software, MANOVA and Tukey post hoc test. Results: Results showed that between social anxiety disorder and normal groups was not significant difference in the attentional control (P<0.07), but group with comorbidity of social anxiety disorder and depression significantly have a poorer performance in the attentional control task rather than Social anxiety disorder and normal groups (P<0.001). Conclusion: People with Social anxiety disorder only when showed attentional control deficiencies, they suffering from current comorbid depression. These finding revealed in addition to helping in identifying the underlying mechanisms involved in this disorder, importance therapy attention to attentional control deficiencies when person suffering from comorbidity of social anxiety and depression.