چكيده فارسي :
مقدمه: هر بحراني به مديريت و رهبري نياز دارد و يكي از انواع سبك‌هاي رهبري، رهبري آزادمنشانه است كه تلاش مي‌كند تا با ظهور هم‌زمان، رشد تخصصي كاركنان و بهبود كاري را افزايش داده و از طريق تركيب گروه‌هاي كاري و اجتماعي، مشاركت و تصميم‌گيري و رفتار اخلاقي و دلسوزانه به توسعۀ سازمان كمك كند. يكي از اين مؤلفه‌ها، آموزش و بهسازي است. آموزش بر تعالي تمركز دارد و با دانش، مهارت‌ها و نگرشي ارتباط دارد كه افراد به آن نياز دارند تا شغل فعلي خود را به شيوۀ معمول و با سطح مسئوليت‌هاي موجود انجام دهند. در اين پژوهش، بررسي تأثير رهبري آزادمنشانه بر مديريت بحران با تأكيد بر آموزش و بهسازي كاركنان در شعب جمعيت هلال‌احمر استان آذربايجان غربي بررسي مي‌شود.
روش: پژوهش حاضر از نوع توصيفي- كاربردي و جامعۀ آماري نيز تمامي كاركنان شعب جمعيت هلال‌احمر استان آذربايجان غربي (262 نفر) مي‌باشند كه از اين تعداد 159 نفر طبق فرمول كوكران به عنوان نمونه انتخاب شدند. براي جمع‌آوري اطلاعات از سه پرسشنامۀ محقق‌ساخته رهبري آزادمنشانه، آموزش و بهسازي كاركنان و مديريت بحران استفاده شد. براي تعيين روايي و اعتبار پرسشنامه از روايي سازه‌اي و ضريب آلفاي كرونباخ استفاده شد. داده‌ها، با بهره‌گيري از شيوه‌هاي آمار توصيفي از قبيل فراواني، فراواني تجمعي و نسبي و ميانگين اطلاعات تحليل شدند. در بخش آمار استنباطي نيز از آزمون تحليل واريانس چند متغيرۀ مانوا و ضريب همبستگي رگرسيون گام به گام استفاده شد.
يافته‌ها: براساس يافته‌ها، روابط بين متغيرهايي چون تفكر سيستمي، دستيابي به اهداف، كمك به افراد و تيم‌ها، نمونه‌اي براي ديگران، آزادي بخشيدن، تشويق و حمايت‌ها، روابط بر پايه اعتماد و مديريت بحران با آموزش و بهسازي كاركنان معنا‌دارست.
نتيجه‌گيري: با توجه به نتايج، بين مؤلفه‌هاي رهبري آزادمنشانه، آزادي بخشيدن بيشترين تأثير را بر مديريت بحران با تأكيد بر آموزش و بهسازي كاركنان دارد. در ادامه، مؤلفه‌هاي نمونه‌اي براي ديگران، دستيابي به اهداف، روابط بر پايه اعتماد و كمك به افراد و تيم‌ها به ترتيب بيشترين مقدار بتا و بيشترين تأثير را بر مديريت بحران دارند.
چكيده لاتين :
Background: Every crisis requires leadership. One type of leadership is freedom-thinking leadership. Which is an approach of leadership that strives simultaneously enhance the professional development of employees, and increase job improvement and help organization development by combining working groups and social groups, participation, decision-making and moral and compassionate behavior. In other words, a freedom-thinking leader is who has the ability and guidance to achieve organizational goals. One of the leadership components is education and improvement. Education focuses on excellence and is related to the knowledge, skills, and attitudes needed by individuals to carry out their current job in a routine manner with existing responsibilities. Therefore, in this research, the effect of freedom-thinking leadership on crisis management was studied with an emphasis on training and improving staff in the branches of Red Crescent Society of West Azarbaijan.
Method: In this descriptive-applied study, all employees of Red Crescent Society branches of West Azarbaijan province were studied (262 people). Of these, 159 people were selected according to Cochran's formula. In the next step, both questionnaires a researcher-made and a staff training and improvement were used. Structural validity and Cronbach's alpha coefficient were used to determine the reliability and validity of questionnaires. Data analyzed by using descriptive statistics methods such as abundance, cumulative and relative frequency, and mean. Different methods and techniques of MANOVA and stepwise regression correlation coefficient were used in the inferential statistics section.
Findings: The Results showed that relationships between variables such as system thinking, achievement of goals, helping individuals and teams, an example for others, liberate, encouragement and support, trust-based relationships, and crisis management are significant and meaningful with the training and improvement of employees.
Conclusion: The results showed that among the elements of freedom-thinking leadership liberation has the greatest impact on crisis management emphasizing training and staffing. In addition, other components such as an example for others, achievement of objectives, trust-based relationships and helping people and teams have the highest beta and most impact on crisis management respectively.
