تاثير مداخله آموزشي مبتني بر مدل اعتقاد بهداشتي در ارتقاء رفتارهاي تغذيه اي زنان باردار

The effect of education based on Health Belief Model (HBM) in improving nutritional behaviors of pregnant women

زمينه و هدف: بارداري زمان مناسبي جهت تغيير در عادات و رژيم غذايي است. آموزش تغذيه اي نقش مهمي در ارتقاء سلامت زن و فرزند دارد. لذا اين تحقيق با هدف تعيين ميزان تاثير برنامه آموزشي مبتني بر مدل اعتقاد بهداشتي در ارتقاء رفتارهاي تغذيه زنان باردار مراجعه كننده به مراكز بهداشتي درماني شهرمشهد در سال 1395 انجام شد. مواد و روش كار: مطالعه حاضر يك مطالعه مداخله اي با طرح پيش آزمون – پس آزمون گروه شاهد است كه با انتخاب90 زن باردار (45 نفر آزمون، 45 گروه شاهد) به صورت تصادفي ساده از مراكز بهداشتي درماني شهر مشهد انجام شد. ابزار جمع آوري اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته مبتني بر سازه هاي مدل اعتقاد بهداشتي بود كه پس از انجام روايي-پايايي مورد استفاده قرار گرفت. ابتدا پيش آزمون در دو گروه انجام و سپس جلسات آموزشي مبتني بر مدل در گروه آزمون برگزار شد. داده هاي جمع آوري شده در دو گروه با نرم افزار SPSS 22 و آزمون هاي تي و كاي دو تجزيه وتحليل گرديد. يافته ها: بر اساس نتايج مطالعه در مرحله قبل مداخله بين دو گروه آزمون و شاهد از نظر متغيرهاي جمعيتي، سازه هاي مدل و رفتار تغذيه اي تفاوت معناداري نبود. اما پس ازآموزش ميانگين سازه هاي مدل در گروه آزمون به ويژه سازه هاي حساسيت درك شده (1/15±16/55)، رفتار (0/05±31/31) و آگاهي (2/58±21/44) به طور معناداري افزايش يافته بود (05 /0

Background and Objectives: Pregnancy is a good time to change the food habits. Nutrition education plays an important role in promotion of women and children health. Therefore, this study aimed to determine the effect of education based on Health Belief Model in improving nutritional behaviors of pregnant women who were referred to health centers in Mashhad in 1395. Materials and Methods: The present study is an interventional study with a pretest /post-test control group in which 90 pregnant women (45 tests and 45 controls) who were randomly selected from Mashhad health centers were enrolled. HBM-based questionnaire was used after the validity-reliability to collect the data. The pre-test was done in two groups and then model-based training sessions were held in groups. SPSS 22 software and t test and chi-square were used for data analysis. Results: There wasn’t any significant correlation between two groups in terms of demographic variables, variables, and feeding behavior before intervention. But after education in the intervention group the mean structure model in particular is perceived susceptibility (16/55±1/15), behavior(31/31±3/05) and awareness(21/44±2/58) had increased significantly ( P<0/05). Conclusion: Education based on Health Belief Model was effective on promotion of behaviors of pregnant women about nutrition, and educational interventions in this field are recommended.