بررسي آگاهي، نگرش و عملكرد اعضاي هيئت علمي باليني دانشگاه علوم پزشكي البرز درزمينه پزشكي مبتني بر شواهد

Assessment of Knowledge, Attitudes and Practice of Clinical Faculty Members of Alborz University of Medical Sciences Towards Evidence Based Medicine (EBM) and Its Using

زمينه و هدف: پزشكي مبتني بر شواهد رويكردي نوين براي ارتقاي تصميم گيري باليني، درمان و ارائه مراقبت براي بيماران مي باشد. هدف اين مطالعه ارزيابي آگاهي، نگرش و عملكرد اعضاي هيئت علمي دانشگاه علوم پزشكي البرز درزمينه پزشكي مبتني بر شواهد بوده است. روش بررسي: اين مطالعه مقطعي در سال 1394 با مشاركت اعضاي هيئت علمي باليني دانشگاه علوم پزشكي البرز انجام شد. جمع آوري داده ها از طريق پرسش نامه اي حاوي 37 سوال آگاهي، نگرش و عملكرد درزمينه پزشكي مبتني بر شواهد صورت گرفت. تحليل آماري با استفاده از نرم افزار اس. پي. اس. اس نسخه 19 انجام گرفت. يافته ها: از كل 49 عضو هيئت علمي باليني، 40 نفر به پرسش نامه پاسخ دادند. حدود نيمي از مشاركت كنندگان در كارگاه پزشكي مبتني بر شواهد شركت كرده بودند، 10 درصد آنان اذعان كردند كه آشنايي با پزشكي مبتني بر شواهد ندارند، و 37/5 درصد آگاهي خود را درزمينه ي پزشكي مبتني بر شواهد كم ارزيابي كردند. حدود 90 درصد پاسخ دهندگان معتقد بودند پزشكي مبتني بر شواهد نقش مهمي در ارتقاي كيفيت مراقبت داشته و 82 درصد آنان علاقه مند به شركت در كارگاه پزشكي مبتني بر شواهد بودند. منبع كسب اطلاعات عملكرد باليني مشاركت كنندگان در 70 درصد موارد كتاب، 55 درصد موارد كاكرين، و 45 درصد موارد تجارب باليني بوده است. نتيجه گيري: اعضاي هيئت علمي در اين مطالعه نگرش مثبتي به پزشكي مبتني بر شواهد داشتند، هرچند تعداد زيادي از مشاركت كنندگان اذعان داشتند كه در ارائه مراقبت و تصميم گيري هاي باليني بر اساس پزشكي مبتني بر شواهد عمل مي كنند اما نيمي از آنان دانش خود را در اين زمينه ناكافي ارزيابي نمودند. ازاين رو ارتقا و به روز نگاه داشتن دانش اعضاي هيئت علمي درزمينه پزشكي مبتني بر شواهد ضروري به نظر مي رسد.

Background: Evidence based medicine (EBM) is an approach to improve the quality of clinical decision making, treatment and care provided to patients. This study aimed to assess the knowledge, attitude and practice of faculty members of Alborz University of Medical Sciences about EBM. Methods: A cross sectional study was conducted in 2015 and 40 physicians participated. Data were collected by a valid and reliable structured questionnaire consisting 17 knowledge items, 8 attitude items and 12 items for practices about EBM. Using SPSS software version 19 data analyses was done. Results: From a total of 49 faculty members 40 responded the questionnaires in which 62.5% were female, the mean average age was 40.6 years and mean time of job experience was 8.1 years. About half of the respondents had participated in an EBM workshop, 10% of the participants have stated that do not know EBM and 37.5% had low knowledge, only 7.5% had adequate knowledge. Ninety percent of the respondents believed that EBM has an important role in promoting quality of care and 82% of them were interested to take part in EBM workshops. The information source for clinical practice in 70% of the participants was the text book, 55% Cochrane, and 45% clinical experience. Conclusion: Faculty members had a positive attitude toward EBM; although a vast majority of them claimed that they practice based on evidence in clinical settings, about half of them stated had not adequate knowledge about EBM. Therefore, it is necessary to keep their knowledge up to date.